SÓ VENDO PARA CRER! Professora historiadora mostra bunda durante evento universitário e diz que: ”aqui não tem sofrimento, se aprende com tesão”. VEJA VÍDEO

Na última quinta-feira (17), um vídeo tomou conta das redes sociais ao mostrar uma performance polêmica durante uma mesa de debates na Universidade Federal do Maranhão (UFMA). A mestranda e mulher trans Tertuliana Lustosa foi gravada enquanto realizava uma apresentação que incluía canto e elementos de conotação sexual, provocando uma enxurrada de opiniões e debates acalorados na internet.

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Veja os detalhes abaixo:

O episódio aconteceu durante o evento acadêmico “Gênero para além das fronteiras: tendências contemporâneas na América Latina e no Sul Global”, que começou na quarta-feira (16) e se estenderá até sexta-feira (18). A performance ocorreu na mesa-redonda com o tema “Dissidências de Gênero e Sexualidades”, que contou ainda com a presença de acadêmicos renomados como Andreone Medrado e Leticia Nascimento. ( Vídeo no final da matéria )

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Tertuliana é autora de um artigo intitulado “Educando com o cu, introdução às pedagogias do corpo e do prazer”, publicado no ano passado, e sua apresentação foi uma extensão do trabalho desenvolvido em sua pesquisa. Em suas redes sociais, ela compartilhou o vídeo e agradeceu ao Grupo de Pesquisa Epistemologia da Antropologia, Etnologia e Política (GAEP/CNPq), coordenado pela professora Ana Caroline A. Oliveira (Pgcult/UFMA), pelo convite. Em um desabafo, destacou: “a universidade é sim lugar de múltiplas formas de conhecimento, inclusive do proibidão”.

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A apresentação, que aconteceu no prédio do Centro de Ciências Humanas (CCH) da UFMA e contou com financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), levantou uma série de questionamentos sobre o papel acadêmico das universidades públicas e o uso de verbas públicas para eventos desse tipo.

A reação nas redes sociais foi imediata e, em grande parte, negativa. Muitos internautas criticaram a performance, considerando-a inadequada para o ambiente acadêmico e afirmando que ações como essa distorcem o propósito educacional das universidades.

Veja o vídeo:

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